Visión xeral
A maioría da xente é consciente de que a contaminación do aire exterior pode afectar a súa saúde, pero a contaminación do aire interior tamén pode ter efectos significativos e prexudiciais para a saúde.Os estudos da EPA sobre a exposición humana a contaminantes atmosféricos indican que os niveis de contaminantes no interior poden ser de dúas a cinco veces, e ocasionalmente máis de 100 veces, máis altos que os niveis ao aire libre.1 Estes niveis de contaminantes do aire interior son de especial preocupación, porque a maioría O 90 por cento do seu tempo en interiores.Para os efectos desta orientación, a definición de boa xestión da calidade do aire interior (IAQ) inclúe:
- Control dos contaminantes no aire;
- Introdución e distribución de aire exterior adecuado;e
- Mantemento de temperatura e humidade relativa aceptables
Non se poden pasar por alto a temperatura e a humidade, porque as preocupacións de confort térmico subxacen en moitas queixas sobre a "mala calidade do aire".Ademais, a temperatura e a humidade están entre os moitos factores que afectan os niveis de contaminantes no interior.
Tamén se deben considerar as fontes exteriores, xa que o aire exterior entra nos edificios escolares a través de fiestras, portas e sistemas de ventilación.Así, as actividades de transporte e mantemento dos terreos convértense en factores que afectan os niveis de contaminantes interiores así como a calidade do aire exterior nos recintos escolares.
Por que é importante a IAQ?
Nos últimos anos, os estudos comparativos de risco realizados polo Consello Consultivo Científico (SAB) da EPA clasificaron constantemente a contaminación do aire interior entre os cinco principais riscos ambientais para a saúde pública.Un bo IAQ é un compoñente importante dun ambiente interior saudable e pode axudar ás escolas a alcanzar o seu obxectivo principal de educar aos nenos.
Non previr ou responder rapidamente aos problemas de IAQ pode aumentar os efectos sobre a saúde a longo e curto prazo dos estudantes e do persoal, como:
- Tose;
- irritación dos ollos;
- Dores de cabeza;
- reaccións alérxicas;
- Agravar a asma e/ou outras enfermidades respiratorias;e
- En casos raros, contribúe a condicións que ameazan a vida, como a enfermidade do lexionario ou a intoxicación por monóxido de carbono.
Case 1 de cada 13 nenos en idade escolar padece asma, que é a principal causa de absentismo escolar por enfermidades crónicas.Hai evidencias substanciais de que a exposición ambiental interior a alérxenos (como ácaros do po, pragas e mofos) xoga un papel no desencadeamento dos síntomas de asma.Estes alérxenos son comúns nas escolas.Tamén hai evidencias de que a exposición aos gases de escape diésel dos autobuses escolares e outros vehículos agrava a asma e as alerxias.Estes problemas poden:
- Impactar a asistencia, a comodidade e o rendemento dos estudantes;
- Reducir o rendemento do profesorado e do persoal;
- Acelerar o deterioro e reducir a eficiencia das instalacións e equipamentos físicos da escola;
- Aumentar o potencial de peche de escolas ou traslado de ocupantes;
- Tensar as relacións entre a administración escolar, os pais e o persoal;
- Crea publicidade negativa;
- Impacto na confianza da comunidade;e
- Crear problemas de responsabilidade.
Os problemas de aire interior poden ser sutís e non sempre producen impactos facilmente recoñecidos sobre a saúde, o benestar ou a planta física.Os síntomas inclúen dores de cabeza, fatiga, falta de aire, conxestión dos seos, tose, estornudos, mareos, náuseas e irritación dos ollos, nariz, gorxa e pel.Os síntomas poden non deberse necesariamente a deficiencias na calidade do aire, senón que tamén poden deberse a outros factores, como a mala iluminación, o estrés, o ruído e moito máis.Debido ás variadas sensibilidades entre os ocupantes da escola, os problemas de IAQ poden afectar a un grupo de persoas ou só a un individuo e poden afectar a cada persoa de diferentes xeitos.
As persoas que poden ser particularmente susceptibles aos efectos dos contaminantes do aire interior inclúen, pero non se limitan a, persoas con:
- Asma, alerxias ou sensibilidades químicas;
- enfermidades respiratorias;
- Sistema inmunitario suprimido (debido á radiación, a quimioterapia ou a enfermidade);e
- Lentes de contacto.
Determinados grupos de persoas poden ser particularmente vulnerables á exposición a determinados contaminantes ou mesturas contaminantes.Por exemplo, as persoas con enfermidades cardíacas poden verse máis afectadas pola exposición ao monóxido de carbono que as persoas sans.As persoas expostas a niveis significativos de dióxido de nitróxeno tamén teñen un maior risco de sufrir infeccións respiratorias.
Ademais, os corpos en desenvolvemento dos nenos poden ser máis susceptibles ás exposicións ambientais que os dos adultos.Os nenos respiran máis aire, comen máis alimentos e beben máis líquidos en proporción ao seu peso corporal que os adultos.Polo tanto, a calidade do aire nos colexios é de especial preocupación.O mantemento adecuado do aire interior é máis que un problema de "calidade";engloba a seguridade e a xestión do seu investimento en estudantes, persoal e instalacións.
Para obter máis información, consulteCalidade do aire interior.
Referencias
1. Wallace, Lance A., et al.Estudo da metodoloxía de avaliación da exposición total (TEAM): exposicións persoais, relacións interiores-exteriores e niveis de respiración de compostos orgánicos volátiles en Nova Jersey.Entorno.Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Veña de https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools
Hora de publicación: 15-09-2022